Sayısal Derslerden Niye Nefret Ediyoruz?

ÖSS sonuçları her açıklandığında başarısız olunan derslerin başında sayısal dersler olduğu görülür. ÖSS her ne kadar bir kişinin bilgisini ölçmek için sağlıklı bir yöntem olmasa da bu kadar insanı acımasızca elemek için yapılması şart.

Kasım ayının 21.inde başlattığım bir anket ile en çok nefret edilen dersleri sordum. Beklediğim gibi başı sayısal dersler çekti. Sayısal derslerinden bu kadar çok nefret edilmesinin en büyük sebebi adam akıllı öğrenememek, yoksa zor olduğu için değil. Çünkü insan ne kadar zor da olsa yapabildiği birşeyden nefret etmek yerine haz alır, ne de olsa zor olanı başarmıştır.

Anket sonuçlarının ayrıntılı bir görselini size göstermeden önce bu yazıyı okuyan genç arkadaşlara (yaşlandık tabi) bir kaç önerim olacak.

1-) Bugün sayısal alanda okuyan binlerce lise öğrencisi var. Bunlardan birçoğu mühendisliğin herhangi bir branşında okumak istiyor. Ancak bir o kadarı da sayısal derslerden nefret ediyor. Hem sayısal derslerden nefret etmek hem de sayısal derslerin temel olduğu bir branşta uzmanlaşmak zor olsa gerek. Ben bunu çevremde çokça görüyorum.

2-) Lise de sayısal bir alanı seçip hala sözel derslerden sorumlu olmak beni de zamanında çileden çıkarıyordu. Ancak şimdi şimdi düşünüyorum da insan sosyal bir varlık ve sadece bir kaç şeyle uğraşmak zorunda bırakılması ona kısa zamanda başarı getirse de ileri ki hayatında bazı boşluklara sebep olacaktır.

Nacizane görüşlerimi dile getirdikten sonra anket sonuçları ile sizleri başbaşa bırakıyorum. Yine nerden nereye geldik değil mi? (: